وزیر آموزش و پرورش: مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور به ابعاد تربیتی توجهی ندارد

به گزارش 24 آنلاین، علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش پرورش گفت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است.

وی با اشاره به آسیب‌های مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحت‌ها را به حاشیه رانده است.

وزیر آموزش و پرورش به آسیب‌های روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و ادامه داد: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانواده‌های آن‌ها تمرکز کنیم نه آنکه دانش‌آموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرس‌زا مواجه کنیم.

وی کاهش شرکت در المپیادهای علمی را از دیگر مشکلات این مصوبه دانست.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر تحلیل فرآیندهای آموزشی به صورت یک دوره ۱۰ ساله گفت: باید به همه متغیرها جهت بررسی فرآیندهای علمی توجه داشت.

وی ریشه مشکلات در آموزش و پرورش را بی توجهی، کم توجهی و کوچک انگاری به نظام تعلیم و تربیت دانست و گفت: چرا هیچ گاه شورای عالی انقلاب فرهنگی ماده واحده‌ای جهت رشد بودجه آموزش و پرورش  با ۱۶ میلیون دانش آموز را نمی‌دهد؟ در حالی که سهم بودجه این وزارتخانه از دولت ۱۰ درصد است  و در سال ۹۲ نیز با ۱۲ میلیون دانش آموز سهم‌مان روی همین عدد بوده است.

وی با انتقاد از این که چرا در رتبه‌بندی دستگاه‌ها، وزارت آموزش و پرورش، رتبه هشتاد را در پرداخت حقوق دارد، گفت: با این رویکرد هیچ‌گاه آموزش و پرورش رشد نخواهد کرد.

کاظمی با تأکید بر این که این مصوبه به ابعاد تربیتی توجهی ندارد، گفت: در سند تحول به دنبال تربیت هستیم. در حالی که این مصوبه، نظام  آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است و تفاوت ماهوی با سند تحول دارد.

وی ادامه داد: آموزش و پرورش در وسط میدان تنهاست و پیشتبانی‌ها اندک است در حالی که ما نیازمند حمایت‌های میدانی هستیم وگرنه در اجرا تضعیف خواهیم شد.

وی ادامه داد: در نهایت تابع تصمیمات شورای عالی انقلاب فرهنگی هستیم و به دلیل نگرانی‌ها و مطالبه عمومی به این موضوع ورود کرده‌ایم.